Adanya fenomena saat ini anak-anak yang menggunakan gadget tanpa batasan waktu serta tanpa pengawasan dari orang tua yang menyebabkan gangguan terhadap perkembangan emosi anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan gadget terhadap perkembangan emosi anak usia dini di TK Melati Kelompok B Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dengan desain korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelompok B yang terdiri dari 13 orang. Sampel yang digunakan adalah sampel dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian berupa kuesioner (angket), observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis parametrik. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan penggunaan gadget terhadap perkembangan emosi anak usia dini di TK Melati Kelompok B Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungan Selatan. Hal tersebut dibuktikan pada hasil perhitungan dengan uji hipotesis yaitu diperoleh dengan ????ℎi????????????g (53,28339) > ???????????????????????? (2.039513) dengan taraf signifikan 0,05 dengan demikian Ha diterima.