Penelitian ini di temukan karena adanya masalah rendahnya kemampuan mengenal huruf abjad anak di TK Mekar Subur, sehingga perlu diteliti bagaimana meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad anak melalui kegiatan bermain kartu huruf permulaan. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Kegiatan Bermain Kartu Huruf Permulaan Pada Anak dan Kegiata Bermaian Peran Kelompok A Tk Mekar Subur Desa Tambangan Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, menggunakan Model Kurt Lewin, terdiri dari dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik TK Mekar Subur yang berjumlah 13 orang anak. Penelitian yang telah dilaksanakan oleh peneliti dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad dapat di tingkatkan, dan penggunaan kegiatan bermain kartu huruf permulaan dapat meningkatkan mengenal huruf abjad dilihat dari adanya hasil dari rata-rata pra siklus sebesar 0% , siklus I sebesar 53,9 %, dan siklus II sebesar 77%. Sehingga telah terbukti dengan menggunakan kegiatan bermain kartu permulaan dapat meningkatkan mengenal huruf abjad dan kegiatan mampu menunjukkan huruf dengan gambar sudah baik dengan hasil 77%.