Selama proses evaluasi konvensional peserta didik merasa kurang tertarik, bosan, dan kurang termotivasi, dalam pelaksanaannya dirasa kurang praktis guru masih membutuhkan waktu melakukan perhitungan nilai, maka guru mencoba penilaian menggunakan Media Quizizz sebagai media evaluasi agar penilaian menjadi mudah dan proses penilaian menjadi bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Media Quizizz dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif, dengan subjek Guru PAI dan peserta didik kelas VIII A berjumlah 29 orang. Adapun objeknya adalah efektivitas penggunaan Media Quizizz dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Daha Selatan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan Media Quizizz efektif dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII A SMPN 1 Daha Selatan. Terlihat tercapainya 3 ukuran yang telah ditetapkan diantaranya efektivitas waktu yaitu tujuan yang ditetapkan guru telah tercapai, efektivitas tenaga yaitu partisipasi peserta didik meningkat, dan efektivitas hasil yang diperoleh yaitu hasil prestasi peserta didik meningkat, diikuti faktor penggunaan Media Quizizz. Faktor pendukung yaitu guru dimudahkan dalam membuat soal dan penilaian, adanya kompetisi dan evaluasi menjadi menarik, untuk faktor penghambat yaitu jaringan tidak stabil, keterbatasan kouta internet peserta didik, dan sulit mengetahui siapa yang mengakses