PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PELAJARAN SKI DI MTS SULLAMUSSA’ADAH

Kata Kunci: Make a Match, Minat Belajar, SKI. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap minat belajar siswa kelas VII pada pelajaran SKI di MTs Sullamussa’adah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen (Nonequivalent Control Group Design). Populasi penelitian berjumlah 38 siswa yang dipilih melalui teknik total sampling, terbagi menjadi kelas eksperimen (VII B, 19 siswa) dengan perlakuan Make a Match dan kelas kontrol (VII A, 19 siswa) dengan metode ceramah. Data dikumpulkan melalui instrumen angket minat belajar dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test bantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan minat belajar yang signifikan. Kelas eksperimen memperoleh rata-rata post-angket sebesar 46,68, sedangkan kelas kontrol sebesar 39,05. Berdasarkan uji-t, diperoleh nilai t hitung = -7,852 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya, model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terbukti berpengaruh signifikan dan positif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran SKI di MTs Sullamussa’adah