KORELASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN ILMU TAJWID DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN MTS DATU ALING BINUANG

Kata Kunci: Korelasi, Ilmu Tajwid, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman ilmu tajwid dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Masih ditemukan perbedaan kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an meskipun telah mempelajari materi tajwid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kemampuan pemahaman ilmu tajwid dengan kemampuan membaca AlQur’an siswa di MTs Datu Aling Binuang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 104 siswa, sedangkan sampel diambil sebanyak 26 siswa dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Tes terdiri dari tes esai untuk mengukur pemahaman ilmu tajwid dan tes lisan untuk mengukur kemampuan membaca Al-Qur’an. Analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman ilmu tajwid dengan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,762 yang berada pada kategori kuat. Artinya, semakin tinggi pemahaman ilmu tajwid siswa, maka semakin baik pula kemampuan membaca AlQur’an. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara pemahaman ilmu tajwid dengan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MTs Datu Aling Binuang