PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MАТА PELAJARAN PAI DI SMP IT TARBIYATUL FURQAN

Kata Kunci: Wordwall, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas VIII SMP IT Tarbiyatul Furqan. Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti di lapangan, siswa menunjukkan gejala kurang konsentrasi dan kurang semangat dalam mengikuti pembelajaran. Hal tersebut disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang masih monoton dan tidak bervariatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif berbasis positivisme menggunakan desain quasi eksperimen dengan pretest dan posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP IT Tarbiyatul Furqan berjumlah 23 siswa dengan teknik total sampling. Kelas VIП А sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar sebanyak 20 item dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, Paired Sample T-Test, Independent Samples T-Test, dan regresi linear sederhana dengan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa PAI. Uji Independent Samples T-Test menunjukkan perbedaan motivasi belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000