PROBLEMATIKA KEDISIPLINAN PENGAJAR DI MDT DARUL MUFLIHIN KECAMATAN TELAGA LANGSAT KABUPATEN HSS

Kata kunci: Problematika, Kedisiplinan, Pengajar, MDT Darul Muflihin. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kedisiplinan pengajar dalam mendukung kelancaran proses pendidikan di lembaga nonformal yang baru berkembang. Berdasarkan pengamatan awal, ditemukan berbagai kendala kedisiplinan pengajar di Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Darul Muflihin, seperti keterlambatan hadir, ketidakhadiran, serta kurangnya kesiapan dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika kedisiplinan pengajar serta menganalisis dampak dari kurangnya kedisiplinan tersebut terhadap proses pembelajaran di madrasah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri dari para asatidzah (pengajar) di MDT Darul Muflihin. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan guna memperoleh gambaran yang menyeluruh dan objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika kedisiplinan pengajar meliputi ketidaktepatan waktu hadir dan ketidakhadiran karena adanya aktivitas lain di luar madrasah, serta persiapan materi mengajar yang masih sederhana. Hal ini berdampak pada menurunnya kualitas dan efektivitas pembelajaran, berkurangnya waktu belajar santri, suasana kelas yang menjadi kurang tertib atau kondusif, serta kurang maksimalnya hubungan interaksi antara guru dan santri.