PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 1 PADANG BATUNG

 Kata Kunci: Media Pop Up Book, Hasil Belajar Siswa, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti akibat kesulitan memahami materi dan kurang bervariasinya media pembelajaran di SMP Negeri 1 Padang Batung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Pop Up Book terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Padang Batung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe Nonequivalent Control Group Design dan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata meningkat dari 55,45 menjadi 78,22. Uji t memperoleh thitung 13.852 > ttabel 2.018 dengan p-value 0,001 < 0,05. Nilai Pearson 0,701 termasuk kategori tinggi, dan Adjusted R² sebesar 0,466 termasuk kategori sedang yang menunjukkan bahwa 46,6% peningkatan hasil belajar dipengaruhi oleh penggunaan media Pop Up Book. Dengan demikian, media Pop Up Book berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar