PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MIN 19 HSS

Kata Kunci: Pengaruh, Media Pembelajaran Wordwall, Minat Belajar. Pembelajaran Matematika di sekolah memerlukan media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang menarik sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Namun, guru cenderung menggunakan media pembelajaran konvensional yang kurang mampu menarik perhatian siswa, sehingga minat belajar siswa masih tergolong rendah. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, salah satunya adalah media pembelajaran Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap minat belajar siswa kelas V di MIN 19 HSS. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan dan jenis pendekatan yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif eksperimental. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen (Quasi Experiment Methode). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di MIN 19 HSS. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling dengan teknik sampel jenuh, meliputi 2 kelas yaitu kelas VA (Kontrol) berjumlah 19 siswa dan kelas VB (Eksperimen) berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner berupa angket tertutup yang diukur dengan skala Likert. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji Independent Sample T-Test untuk membandingkan minat belajar siswa kelas kontrol menggunakan media konvensional dengan kelas eksperimen menggunakan media Wordwall, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima yang berarti bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall memberikan pengaruh terhadap minat belajar siswa. Besarnya pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap minat belajar siswa diperoleh melalui uji koefisien determinasi (???? 2 ) yaitu sebesar 0,317 atau 31,7%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap minat belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Matematika di MIN 19 HSS sebesar 0,317 atau 31,7%