HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN DENGAN PEMAHAMAN TAJWID SISWA KELAS XII DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS DI MA ABUL HASAN

 Kata Kunci : Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Pemahaman Tajwid, AlQur’an Hadits Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca Al-Qur’an dan pemahaman tajwid siswa dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Berdasarkan hasil observasi, masih terdapat siswa yang belum lancar membaca Al-Qur’an serta kurang tepat dalam menerapkan kaidah tajwid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan pemahaman tajwid siswa kelas XII MA Abul Hasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 35 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan membaca Al-Qur’an dan tes pemahaman tajwid. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,999 pada kelas XII dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai tersebut berada pada kategori sangat kuat. Pada uji regresi menunjukkan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an memiliki hubungan yang kuat terhadap pemahaman tajwid siswa. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,700 menunjukkan bahwa 70% pemahaman tajwid siswa