ANALISIS NILAI-NILAI AKHLAK PADA KITAB MINHĀJUL 'ĀBIDĪN DAN IMPLEMENTASINYA DI PONDOK PESANTREN MINHAJUL ABIDIN

Kata Kunci: Nilai akhlak, Minhājul 'Ābidīn, implementasi, pendidikan akhlak, pondok pesantren. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan akhlak dalam pendidikan Islam melalui kajian kitab-kitab klasik (turāš), khususnya Minhājul Abidīn karya Imam al-Ghazälī yang memuat konsep pembinaan akhlak secara bertahap menuju kedekatan kepada Allah Swt. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai akhlak yang terdapat pada Aqabatul 'Ilmi. Aqabatut Taubah, dan Aqabatul Qawädih dalam kitab Minhājul Abidīn serta implementasinya di Pondok Pesantren Minhajul Abidin. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui studi pustaka, wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga aqabah tersebut memuat nilai-nilai akhlak berupa disiplin, kejujuran, tanggung jawab, keikhlasan, istiqamah, tawaduk, muhasabah, menjaga amanah, serta kesungguhan dalam menuntut ilmu dan beribadah. Nilai-nilai tersebut diimplementasikan melalui pembelajaran kitab Minhājul Abidīn. pengajian rutin, pembiasaan adab kepada guru, kegiatan mudzakarah, pelaksanaan tugas dan amanah santri, disiplin salat berjamaah, serta keteladanan yang diberikan oleh pimpinan pondok dan para ustaz. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai akhlak dalam Minhājul 'Abidin masih relevan dan diterapkan secara nyata dalam sistem pembinaan akhlak di Pondok Pesantren Minhajul Abidin.