IMPLEMENTASI METODE TILAWATI PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN ORANG DEWASA DI RUMAH TAHFIZH AL-AMIN KANDANGAN

 Kata Kunci: Implementasi, Metode Tilawati, Pembelajaran Al-Qur’an Membaca Al-Qur’an dengan fasih sesuai kaidah tajwid hukumnya fardu ain bagi setiap Muslim yang mukallaf dan hukum mempelajarinya adalah fardu kifayah menurut para ulama. Bacaan Al-Qur’an yang benar sebaiknya menggunakan tartil yaitu membaca dengan pelan dan teliti agar bacaan sesuai dengan tajwid dan tidak merubah maknanya. Untuk mencapai bacaan Al-Qur’an tartil diperlukan metode pembelajaran yang tepat, salah satunya metode tilawati. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi metode tilawati pada pembelajaran Al-Qur’an orang dewasa di Rumah Tahfizh Al-Amin Kandangan dan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi implementasi tersebut. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode tilawati pada pembelajaran Al-Qur’an orang dewasa di Rumah Tahfizh Al-Amin Kandangan terdiri beberapa tahapan kegiatan, yaitu perencanaan, implementasi klasikal teknik 2 dan 3, individual baca simak, materi penunjang, evaluasi kenaikan halaman, jilid, tadarus Al-Qur’an, serta penggunaan media pembelajaran sebagai pelengkap. Faktor pendukungnya adalah latar belakang pengajar, metode praktis, mudah dan terstruktur, penggunaan lagu rost, minat belajar peserta didik, dan sarana prasarana. Sedangkan, faktor penghambatnya adalah kondisi peserta didik, kondisi pengajar, dan kondisi cuaca