KORELASI ANTARA PENGUASAAN ISTIMA’ DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH ALIYAH DARUL AMIEN TELUK LABAK DAHA UTARA

 Kata Kunci: Penguasaan Istima’, Kemampuan Berbicara, Bahasa Arab Penguasaan istima’ merupakan keterampilan dasar yang penting dalam pembelajaran bahasa Arab untuk menunjang kemampuan berbicara. Namun, penguasaan istima’ siswa masih belum sepenuhnya optimal, terutama dalam memahami kosakata, bunyi, dan isi percakapan bahasa Arab. Selain itu, kemampuan berbicara bahasa Arab siswa juga masih mengalami kendala dalam pengucapan, kelancaran, dan penyusunan kalimat. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara penguasaan istima’ dengan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Darul Amien Teluk Labak Daha Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode korelasional. Populasi penelitian berjumlah 30 siswa yang sekaligus dijadikan sampel penelitian menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data melalui tes istima’ dan tes kemampuan berbicara bahasa Arab. Data dianalisis menggunakan uji korelasi pearson product moment dengan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan penguasaan istima’ siswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 74,83%, sementara kemampuan berbicara tergolong cukup baik dengan rata-rata 72,33%. Uji korelasi menunjukkan nilai koefisien -0,404 dengan signifikansi 0,027 < 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Sehingga terdapat hubungan signifikan dengan tingkat hubungan sedang.