HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI SOSIAL GURU DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS XI TEKNIK ALAT BERAT SMK AL-HIDAYAH BARABAI

 Kata Kunci: Kompetensi Sosial Guru, Keaktifan Belajar Siswa, Pendidikan Agama Islam Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang terlihat cukup aktif serta kompetensi sosial guru yang tampak dalam interaksi dan komunikasi dengan siswa selama proses pembelajaran, sehingga diduga terdapat hubungan antara keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi sosial guru dengan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI Teknik Alat Berat di SMK Al-Hidayah Barabai. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil uji korelasi memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,238 > 0,05 sehingga H₀ diterima dan Hₐ ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa keaktifan belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh kompetensi sosial guru, tetapi juga dipengaruhi oleh berbagai faktor lain, baik faktor internal maupun faktor eksternal. Dengan demikian, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi sosial guru dengan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI Teknik Alat Berat di SMK Al-Hidayah Barabai.