PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH AL IHSAN GAMBAH DALAM KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

 Kata Kunci: Media Audio Visual, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Penggunaan media audio visual diharapkan dapat membantu siswa lebih mudah memahami materi, meningkatkan perhatian, serta menumbuhkan motivasi belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis Di Madrasah Tsanawiyah Al Ihsan Gambah Dalam Kecamatan Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre-Eksperiment dengan metode kuantitatif. Desain penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design dengan teknik analisis data uji t. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 35 orang. Adapun sampel diambil menggunakan teknik seluruh populasi adalah sampel. Sehingga jumlah sampel juga 35 orang. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan Uji-t (ttest) dengan bantuan SPSS 25 For Windows, diperoleh hasil uji hipotesis terhadap hasil belajar siswa nilai thitung = 2,698 ≥ ttabel = 2,035, atau nilai sig.(2-tailed) = 0,011 ≤ 0,05 maka, H0 ditolak dan H1 diterima. Serta dari hasil perhitungan n-gain diperoleh peningkatan hasil belajar sebesar 65,868 persen. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada penggunaan media pembelajaran Audio Visual terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Tsanawiyah Al Ihsan Gambah Dalam Kecamatan Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan sebesar 65,868 persen.