ANALISIS PROGRAM BI’AH LUGHAWIYYAH TERHADAP MAHARAH KALAM SANTRIWATI KELAS VIII DI PONDOK PESANTREN IBNU MAS’UD PUTR

 Kata Kunci : Bi’ah lughawiyyah, maharah kalam, lingkungan bahasa, pesantren Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan keterampilan berbicara bahasa Arab (maharah kalam) melalui penerapan program Bi’ah lughawiyyah di lingkungan pesantren. Lingkungan berbahasa yang terencana dan konsisten diyakini mampu meningkatkan keberanian dan kemampuan santriwati dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program dan faktor pendukung, serta hambatan program Bi’ah lughawiyyah dalam maharah kalam santriwati di Pondok Pesantren Ibnu Mas’ud Putri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program dilakukan secara sistematis melalui penyusunan kegiatan kebahasaan seperti muhadatsah, muhadharoh, pemberian mufradat, Arabic Club, demonstrasi bahasa, serta ulangan bulanan. Pelaksanaan program berjalan aktif melalui pembiasaan penggunaan Bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari yang didukung oleh peran ustadzah dan pengurus bahasa. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui ulangan bulanan, pengamatan langsung, serta sistem sanksi dan penghargaan. Faktor pendukung meliputi lingkungan bahasa yang kondusif, kegiatan yang terstruktur, serta peran aktif pengurus dan ustadzah, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya rasa percaya diri, keterbatasan mufradat, dan kurangnya konsistensi penggunaan Bahasa Arab