PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN SKI DI MAN 1 HSS

 ( Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Everyone Is a Teacher Here, Hasil Belajar, SKI. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MAN 1 Hulu Sungai Selatan yang menjadi dasar dilakukannya penelitian terkait penggunaan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is a Teacher Here terhadap hasil belajar siswa kelas XI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment dengan desain non equivalent control group. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI C sebagai kelas eksperimen dan kelas XI D sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, homogenitas, uji t, dan koefisien determinasi (R²) dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,002 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Hₐ diterima. Nilai R sebesar 0,471 menunjukkan kategori sedang, sedangkan R² sebesar 0,222 menunjukkan kontribusi sebesar 22,2%. Dengan demikian, model pembelajaran Everyone Is a Teacher Here berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas XI di MAN 1 HSS.