HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 1 HULU SUNGAISELATAN

Т Kata kunci: Kompetensi Pedagogik guru, Motivasi Belajar, Akidah Akhlak Kompetensi pedagogik guru memiliki peran penting dalam membentuk kualitas proses pembelajaran dan memengaruhi motivasi belajar siswa. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan siswa yang kurang termotivasi meskipun guru telah memiliki kompetensi pedagogik yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VIII MTSN 1 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan metode field research. Sampel berjumlah 40 siswa yang dipilih secara random sampling dari populasi 190 siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, dengan analisis data melalui uji korelasi Spearmen dan regresi linier sederhana menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa dengan arah negatif yaitu (r =-0,479; p 0,002) dinyatakan tergolong sedang, serta kontribusi motivasi belajar terhadap variasi kompetensi pedagogik guru sebesar 16,3%, tergolong rendah, sedangkan 83,7% sibanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel yang diteliti. Dengan demikian, hipotesis alternatif (H.) diterima dan hipotesis nol (Hs) ditolak.