PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GENIALLY TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DALAM MATA PELAJARAN SKI DI MTS SULLAMUSSA’ADAH

 Kata Kunci : Genially, media pembelajaran interaktif, motivasi belajar, hasil belajar, siswa MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Genially terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas VII di MTs Sullamussa’adah. Media interaktif seperti Genially diyakini mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran melalui tampilan visual yang menarik dan fitur interaktif yang mendukung pemahaman materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semua (quasi experimental design). Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Genially dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi angket motivasi belajar dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media Genially terhadap motivasi belajar siswa. Selain itu, siswa pada kelas eksperimen juga menunjukkan peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Genially berkontribusi secara efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.