IMPLEMENTASI METODE TALAQQI DALAM MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN DI SDIT AL MADANI TAPIN

 Kata Kunci : Metode Talaqqi, Hafalan Al-Qur’an, SDIT Al Madani Tapin Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa SDIT dalam menghafal AlQur’an, seperti keterbatasan konsentrasi, perbedaan gaya belajar, dan kurangnya motivasi. Untuk mengatasi hal tersebut digunakan metode Talaqqi yang dinilai berhasil melalui pengulangan bacaan di bawah bimbingan guru. Penelitian ini bertujuan mengetahui implementasi metode Talaqqi dalam mengatasi kesulitan siswa serta faktor pendukung dan penghambatnya di SDIT Al Madani Tapin. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari tiga guru Al-Qur’an. Data primer diperoleh melalui observasi dan wawancara, sedangkan data sekunder meliputi profil sekolah dan sarana prasarana. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipasi pasif, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Talaqqi di SDIT Al Madani Tapin dilaksanakan secara bertahap dan terstruktur melalui persiapan materi, pembacaan ayat oleh guru, pengulangan siswa, penjelasan, latihan mandiri, serta evaluasi dan penguatan. Metode ini berhasil membantu siswa mengatasi kesulitan menghafal Al-Qur’an, meningkatkan ketepatan bacaan, serta mengurangi kesalahan tajwid dan makhraj. Faktor pendukung meliputi usia siswa, target hafalan yang jelas, dan minat belajar, sedangkan hambatan diatasi melalui pengulangan dan evaluasi rutin.