PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS XI DI MAN 1 HULU SUNGAI SELATAN

Kata Kunci: Student Facilitator and Explaining, Hasil Belajar, Akidah Akhlak Berdasarkan hasil observasi di MAN 1 Hulu Sungai Selatan pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas XI, ditemukan adanya penurunan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh capaian nilai yang menurun serta ketuntasan belajar yang belum optimal. Kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan aktif siswa, tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas XI di MAN 1 Hulu Sungai Selatan Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif dan desain quasi-experiment tipe non-equivalent control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI IPS sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes (pretest dan posttest) serta dokumentasi, dan dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test dan uji regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model SFAE berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan R Square sebesar 0,898, yang berarti 89,8% pada rentang 81–100%, sehingga termasuk dalam kategori sangat kua