PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE BAAMBOOZLE TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 HULU SUNGAI SELATAN

Kata kunci: Media Baamboozle, Minat Belajar, Al-Qur’an Hadits Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan, di mana observasi awal menunjukkan sekitar 60% siswa tidak terlibat aktif akibat penggunaan media pembelajaran yang monoton. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis website Baamboozle terhadap minat belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. Sampel dipilih menggunakan random sampling, yaitu kelas XI C sebagai kelompok eksperimen (menerima perlakuan Baamboozle) dan kelas XI D sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui instrumen angket (kuesioner) pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan Uji Independent Sample T-Test dan Uji Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penggunaan media pembelajaran berbasis website Baamboozle terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) pada Uji-T sebesar 0,00 yang lebih kecil dari 0,05. Besarnya pengaruh media Baamboozle terhadap minat belajar siswa adalah sebesar 29,8% atau termasuk dalam kategori rendah, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai R Square pada analisis regresi. Sementara itu, 70,2% sisanya dipengaruhi oleh faktorfaktor lain di luar media Baamboozle.