PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs NURUDDIN

 Kata kunci: Model Pembelajaran Take and Give, Hasil Belajar, Akidah Akhlak. Pada proses pembelajaran, penggunaan model pembelajaran yang efektif sangatlah penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan. Pembelajaran Akidah Akhlak masih dominan menggunakan model konvensional yang membuat siswa tidak aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam model pembelajaran salah satunya adalah menggunakan model pembelajaran take and give. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Nuruddin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi eksperiment. Data dikumpulkan menggunakan instrument tes berupa pretest dan posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VIII yang berjumlah 34 orang. Sampel yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah 34 orang. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan uji t menggunakan aplikasi SPSS Versi 25. Berdasarkan perhitungan uji analisis data dengan menggunakan uji Independent Sample Test dengan hasil signifikansi 0,034 < 0,05 sehingga Ha diterima artinya ada pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar siswa. Adapun besar pengaruh model pembelajaran take and give terhadap hasil belajar siswa berdasarkan hasil uji R 2 adalah sebesar 49,6% sisanya 50,4% dipengaruhi oleh faktor yang tidak diketahui.