PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTsN 5 TAPIN

Pada proses pembelajaran, penggunaan media sangatlah penting untuk menunjang keberhasilan mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang cenderung menggunakan media konvensional mesti diupayakan untuk lebih variatif, salah satunya dengan menggunakan media Wodwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penggunaan media Wordwall terhadap Minat belajar siswa kelas VIII di MTsN 5 Tapin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode quasi-experiment dengan desain penelitian Non-equivalent control group design dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTsN 2 Tapin, dengan sampel yang diambil secara Random sampling yaitu kelas VIII B (Eksperimen) dengan 29 Siswa dan Kelas VIII D (Kontrol) dengan 29 Siswa. Teknik pengumpulan data dan instrumen pengumpulan data adalah angket yang diukur dengan skala Likert. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan uji Paired Sample T-Test untuk membandingkan minat belajar sebelum dan sesudah penggunaan media Wordwall, serta uji regresi untuk mengukur seberapa besar pengaruh penggunaan media tersebut terhadap minat belajar siswa dengan menggunakan SPSS V.25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Wordwall berpengaruh sebesar 82% terhadap minat belajar siswa kelas VIII Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 5 Tapin, dimana persentase pengaruh sebesar 82% persentase pengaruh sebesar 82% tersebut termasuk dalam kategori sangat kuat.