PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF QUIZWHIZZER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 1 HULU SUNGAI TENGAH

Penelitian di MTsN 1 Hulu Sungai Tengah ini dilatar belakangi bahwa siswa kurang berpartisipasi aktif dan fokus saat proses pembelajaran berlangsung dan cenderung pasif, dimana siswa tidak memperhatikan guru yang sedang menjelaskan materi dan ketika guru bertanya siswa tidak bisa menjawab. Untuk itu, peneliti ingin meneliti pengaruh penggunaan media QuizWhizzer terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penggunaan media pembelajaran QuizWhizzer terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan degan menggunakan metode quasiexperiment, desain penelitian berjenis Non-equuvalent control group design dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII di MTsN 1 Hulu Sungai Tengah, dengan sampel yang diambil secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dan instrumen pengumpulan data adalah angket yang di ukur dengan skala likert. Data dianalisis menggunakan uji T (Paired Sample T-Test) untuk membandingkan motivasi belajar sebelum dan sesudah penggunaan media QuizWhizzer, serta uji R2 untuk mengukur seberapa besar pengaruh penggunaan media tersebut terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan setelah menggunakan media pembelajaran interaktif QuizWhizzer, dengan nilai signifikasi sebesar 0.001 (sig. < 0,05). Hasil uji R2 menunjukkan bahwa media QuizWhizzer memberikan pengaruh sebesar 62,2% terhadap motivasi belajar siswa dan dinyatakan kuat. Sementara 37,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.