PENGARUH PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X DI MAN 3 HULU SUNGAI SELATAN

Pada proses pembelajaran, penggunaan metode sangatlah penting untuk menunjang keberhasilan mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran Akidah Akhlak yang cenderung menggunakan metode konvensional mesti diupayakan untuk lebih variatif, salah satunya dengan metode Problem Solving. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MAN 3 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi experiment. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas X yang berjumlah 125 siswa/i. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling dengan sampel kelas X E (eksperimen) dengan 21 siswa dan kelas X D (kontrol) dengan 21 siswa. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes berupa pretest dan posttest . Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan uji t menggunakan aplikasi SPSS Versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh signifikan Karena nilai t hitung (1,756) lebih kecil dari nilai t tabel (2,021) dan p-value (0,087) lebih besar dari α (0,05), maka H0 diterima dan H1 ditolak dari pengaruh penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X di MAN 3 Hulu Sungai Selatan