STRATEGI PENANAMAN NILAI KARAKTER DISIPLIN SISWA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TANDUI 2

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penanaman nilai karakter disiplin siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Tandui 2 serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas V, sedangkan objek penelitian adalah strategi penanaman nilai karakter disiplin siswa. Penyajian data dilakukan dengan menyandingkan hasil observasi dan hasil wawancara serta dilengkapi dengan contoh penggunaan skor sikap disiplin siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penanaman nilai karakter disiplin dilaksanakan melalui keteladanan guru, pembiasaan rutin, penegakan aturan yang disertai konsekuensi yang bersifat mendidik, serta pemberian penguatan positif. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, tingkat disiplin siswa berada pada kategori cukup hingga baik meskipun masih ditemukan pelanggaran ringan. Faktor pendukung penanaman disiplin meliputi kesadaran siswa, konsistensi guru, budaya sekolah, dan dukungan orang tua. Adapun faktor penghambat meliputi lingkungan, keluarga dan pengaruh teman sebaya