PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 9 HULU SUNGAI SELATAN

Pada proses pembelajaran ini diperoleh bahwa siswa yang cenderung pasif dan terdapat hasil belajar siswa yang rendah. Dalam meningkatkan hasil belajar dan siswa menjadi lebih aktif, guru hendaknya menggunakan strategi pembelajaran inkuiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh strategi pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi experimen. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes berupa pretest dan post-test. Populasi pada penelitian ini yaitu kelas VIII yang berjumlah 132 siswa/i. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling dengan sampel kelas VIII A (eksperimen) dengan 34 siswa/i dan kelas VIII B (kontrol) dengan 33 siswa/i. Hasil penelitian ini dianalisis dengan uji t menggunakan program SPSS Versi 25. Berdasarkan hasil uji-t independent post-test pada taraf signifikansi 5% (0,05), diperoleh nilai sig. 0,030 < 0,05, sehingga H0 ditolak Ha diterima. Artinya, pembelajaran inkuiri berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan.