PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 9 HSS

Tolak ukur keberhasilan suatu proses pembelajaran ditandai dengan partisipasi aktif siswa dan tercapainya kompetensi pembelajaran sebagaimana yang ditentukan. Untuk menciptakan pembelajaran yang menarik dan memotivasi keterlibatan siswa, diperlukan inovasi, salah satunya melalui media pembelajaran berbasis gamifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 9 HSS. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi experiment. Data dikumpulkan menggunakan instrumen observasi keaktifan belajar pada siswa kelas VIII di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan uji t menggunakan aplikasi SPSS Versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari media pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 9 HSS. Adapun pengaruh media pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap keaktifan belajar siswa pada penelitian ini adalah sebesar 48,7%.