IMPLEMENTASI STRATEGI PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTs HALUNUK HSS

Strategi Picture And Picture di terapkan setelah guru hanya berfokus pada strategi pembelajaran yang masih konvensional, dan juga masih didominasi dengan ceramah dalam proses pembelajaran, sehingga membuat siswa menjadi sering mengantuk, bicara, dan bercanda dengan temannya. Oleh karena itu, untuk menghadapi masalah tersebut diperlukan strategi pembelajaran yang memiliki ciri inovatif, aktif, kreatif, dan menyenangkan. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian lapangan (field research), menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan penganalisisan data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Strategi Picture And Picture Pada Mata Pelajaran Fikih Di MTs Halunuk HSS Diawali dengan membuat perencanaan, pada tahap pelaksanaan dalam pembelajaran menggunakan strategi picture and picture sehingga suasana belajar menjadi aktif kreatif, dan menyenangkan. Evaluasi yang digunakan guru Fikih adalah dengan tanya jawab dan latihan tertulis bentuk pilihan ganda. Terdapat dua Faktor yang mempengaruhi implementasi strategi picture and picture yaitu Faktor pendukung dan Faktor penghambat.