PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZALIZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MTSN 8 HSS

Perkembangan teknologi digital telah mendorong inovasi dalam dunia pendidikan, termasuk dalam penggunaan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu media yang kini banyak digunakan adalah Quizalize, sebuah platform kuis berbasis digital yang memungkinkan pembelajaran berlangsung secara menyenangkan dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Quizalize terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media Quizalize dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes posttest dan dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U serta analisis regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Selain itu, analisis regresi menunjukkan bahwa 65,3% variasi nilai posttest siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan media Quizalize terbukti berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran modern di era digital.