ANALISIS KESULITAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 9 HULU SUNGAI SELATAN

Berdasarkan observasi dan wawancara di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan, terdapat problem dalam pembelajaran Akidah Akhlak, terutama terkait izin keluar siswa yang sering terjadi dan kurangnya perhatian siswa. Hal ini mengganggu proses belajar mengajar. Guru kesulitan menjaga fokus siswa akibat penggunaan metode pembelajaran yang monoton, seperti ceramah, dan kurangnya integrasi teknologi dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan guru dalam pengelolaan kelas. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitaian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah dua guru Akidah Akhlak di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengalami tantangan dalam manajemen kelas, meski memiliki pengalaman mengajar yang cukup lama. Metode pengajaran yang monoton menurunkan minat siswa, sementara kesulitan menjaga disiplin dan mempersiapkan materi semakin rumit dengan beban kerja yang padat.