PENGARUH MEDIA TTS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS AL IHSAN GAMBAH DALAM PADA MATA PELAJARAN SKI

Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa, terutama dalam mengajarkan nilai-nilai Islam melalui mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Namun, rendahnya hasil belajar siswa terhadap materi SKI di MTs Al Ihsan Gambah Dalam menjadi tantangan dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media Teka-Teki Silang (TTS) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran SKI. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII di MTs Al Ihsan Gambah Dalam, dengan sampel yang dipilih secara purposive, yaitu kelas VIII A (kelas eksperimen) dan kelas VIII B (kelas kontrol).Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar untuk mengukur dampak penggunaan media TTS, serta dokumentasi untuk memperoleh data tambahan mengenai proses pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan Uji Paired Sample T-Test serta Uji Regresi untuk melihat kontribusi media TTS terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media TTS secara signifikan berpengaruh terdahap hasil belajar siswa, ditunjukkan oleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05) pada uji T-Test, serta koefisien determinasi sebesar 2,7% pada uji regresi. Hasil ini menunjukkan bahwa media TTS berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi SKI.