IMPLEMENTASI METODE TARTILY BANJARY DI MTsN 3 HULU SUNGAI SELATAN

Penelitian ini mengemukakan tentang implementasi metode Tartily Banjary di MTsN 3 Hulu Sungai Selatan dan faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Metode Tartily Banjari di MTsN 3 Hulu Sungai Selatan dan faktor apa saja yang mempengaruhi implementasi Tartily Banjary di MTsN 3 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif. Objeknya adalah implementasi Metode Tartily Banjary di MTsN 3 Hulu Sungai Selatan dan faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap implementasi Metode Tartily Banjary di MTsN 3 Hulu Sungai Selatan. Subjeknya yaitu guru pengajar Al-Qur’an sebanyak 3 orang dan 2 kelompok siswa. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa Metode Tartily Banjary telah diterapkan dengan cukup baik dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an. Guru-guru telah mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi. Namun, masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam implementasi metode ini, seperti kurangnya minat siswa dan dukungan dari orang tua siswa di rumah. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi metode tartil banjari meliputi dukungan dari sekolah, serta minat siswa