PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI SMPN 2 KANDANGAN

Penelitian di SMPN 2 Kandangan ini dilatar belakangi bahwa penggunaan media PowerPoint dalam pembelajaran kurang efektif, ditunjukkan oleh siswa yang mengantuk, bercanda, keluar masuk kelas, dan merasa bosan sehingga kurang konsentrasi. Untuk itu, peneliti ingin meneliti pengaruh penggunaan media Quizizz terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penggunaan media pembelajaran quizizz terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi-experiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMPN 2 Kandangan, dengan sampel yang diambil secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dan instrumen pengumpulan data adalah angket yang diukur dengan skala Likert. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test untuk membandingkan motivasi belajar sebelum dan sesudah penggunaan media quizizz, serta uji regresi untuk mengukur seberapa besar pengaruh penggunaan media tersebut terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa yang signifikan setelah menggunakan media pembelajaran quizizz, dengan nilai signifikansi sebesar 0.001 (Sig. < 0.05). Hasil uji regresi menunjukkan bahwa media quizizz memberikan pengaruh sebesar 63,1% terhadap motivasi belajar siswa, sementara 36,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti