IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEKOLAH DI SD ALAM MUHAMMADIYAH KANDANGAN

Pendidikan karakter peduli lingkungan dapat menjadi tolak ukur kepekaan dan kepedulian siswa. Kepekaan dan kepedulian siswa terhadap lingkungan dapat mewujudkan lingkungan belajar yang sehat dan nyaman. Penelititan ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan dan untuk mengetahui karakter peduli lingkungan siswa SD Alam Muhammadiyah Kandangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian field research. Objek dalam penelitian adalah implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan sekolah dan karakter peduli lingkungan siswa di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Kandangan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Penelitian menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Alam Muhammadiyah Kandangan dilakukan dengan mengintegrasikan ke dalam mata pelajaran, pelajaran dalam mulok dan kegiatan pengembangan. Karakter peduli lingkungan SD Alam Muhammadiyah Kandangan pada siswa kelas rendah yaitu buang air besar dan air kecil di WC, membuang sampah pada tempatnya, membersihkan halaman sekolah, tidak merusak taman sekolah, memperindah kelas dan sekolah dengan tanaman. Karakter peduli lingkungan siswa kelas tinggi yaitu membersihkan WC, membersihkan tempat sampah, membersihkan lingkungan sekolah, memperindah kelas dan sekolah dengan tanaman, memelihara taman sekolah, dan ikut serta menjaga kebersihan lingkungan sekolah.