PERAN PENDIDIK DALAM MENGINTERNALISASIKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI DI PONDOK PESANTREN DALAM PAGAR KANDANGAN

Latar belakang dari penelitian ini adalah karena fenomena yang terjadi di Indonesia sangat memprihatinkan sehingga penurunan moral dari generasi muda menjadi menurun. Oleh karena itu, untuk menghadapi masalah terkait penurunan moral dan karakter generasi muda diperlukan pendidikan khusus yang memang bertujuan untuk menciptakan generasi muda yang cerdas dan berakhlakul karimah di antaranya adalah melalui pendidikan di pondok pesantren. Sebagaimana tujuannya yaitu mendidik santriwati menjadi seorang muslimah yang bertakwa kepada Allah SWT. Dan menjadikan agama sebagai pedoman dalam hidup. Maka pondok pesantren merupakan lembaga yang cocok dalam membentuk karakter pada anak guna mempersiapkan generasi muda yang siap membangun Indonesia menjadi lebih baik. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) sedangkan metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan penganalisisan data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik Pondok Pesantren Dalam Pagar Kandangan telah melakukan berbagai macam hal dalam menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan karakter islami kepada santriwati, yaitu pendidik berperan dalam mengawasi, memberikan contoh tauladan, menasihati dan memberikan tugas-tugas yang menjadi bekal untuk kehidupan mereka yang lebih baik