STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI BULLYING DI MTsN 6 HULU SUNGAI SELATAN

Bullying di sekolah merupakan masalah serius yang dapat berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis dan sosial siswa. Sebagai institusi pendidikan berbasis agama, madrasah memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai moral dan akhlak kepada siswa, terutama melalui mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Guru PAI, sebagai figur penting dalam pembelajaran nilai-nilai Islam, diharapkan memiliki strategi yang efektif untuk mencegah dan menangani perilaku bullying di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi bullying di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Subjeknya adalah Guru pendidikan Agama Islam, Guru bimbingan konseling, dan beberapa siswa, objek dalam penelitian ini yaitu strategi guru pendidikan agama islam dalam mengatasi bullying. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Bentuk-bentuk bullying yang terjadi di MTsN 6 Hulu Sungai Selatan lebih banyak pada bullying verbal seperti body shaming,memanggil nama dengan panggilan lain, dan mengucilkan teman 2) Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi perilaku bullying adalah pendekatan dengan mencari tahu faktor penyebab terjadi bullying, memberi nasihat pengarahan agar tidak melakukan bullying, ceramah atau Memberikan edukasi tentang akhlakul karimah dan bahayanya bullying terutama untuk mengarahkan sikap serta penyampaian yang baik agar saling menghargai antar sesama, Memberikan teladan yang baik agar menjadi contoh yang ditiru oleh seluruh siswa. pendekatan empati, pengawasan/pemantauan (monitoring).