PENGARUH METODE TALAQQI TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN SANTRI KELAS I WUSTHO DI PONDOK PESANTREN DALAM PAGAR KANDANGAN HULU SUNGAI SELATAN

Pada saat ini hasil pembelajaran peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an masih rendah. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi berkurangnya hasil pembelajaran tersebut, salah satunya ialah pada saat pembelajaran belum menerapkan metode yang tepat atau bahkan metode hanya dijadikan sebagai pelengkap saja. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan metode talaqqi terhadap hasil pembelajaran Al-Qur’an dan apakah dapat berpengaruh penerapan metode tersebut terhadap hasil pembelajaran santri kelas 1 Wustho Di Pondok Pesantren Dalam Pagar Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah santri kelas 1 Wustho sebanyak 37 santri yang mana terdiri dari 2 kelas yakni kelas A sebagai kelas eksperimen dan B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Talaqqi berpengaruh terhadap hasil belajar Al-Qur’an santri kelas 1 Wustho di Pondok Pesantren Dalam Pagar Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji, yakni t thitung > ttabel (7,493 > 2,093) dengan nilai signifikansi = 0,000 < 0,05. Adapun nilai R square = 0,582 yang menunjukkan bahwa kontribusi yang disumbangkan Metode Talaqqi (X) terhadap Hasil belajar Al-Qur’an (Y) sebesar 58,2%.