IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI P5 PPRA DI MAN 2 HULU SUNGAI SELATAN

Penelitian ini bertolak dari adanya upaya untuk membentuk karakter siswa melalui pembelajaran berbasis projek yaitu projek penguatan profil pelajar pancasila dan rahmatan lil’alamin (P5 PPRA) yang dilakukan di MAN 2 Hulu Sungai Selatan setelah pembelajaran intrakurikuler selama tiga bulan lalu dilanjutkan dengan pelaksanaan projek ini selama satu bulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penguatan pendidikan karakter melalui projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil’alamin (P5 PPRA) di MAN 2 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi lapangan dimana dalam analisis datanya menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Objek pada penelitian ini ialah Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Melalui P5 PPRA di MAN 2 Hulu Sungai Selatan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa dalam mengimplementasikan projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil’alamin di MAN 2 Hulu Sungai Selatan meliputi pembentukan tim fasilitator projek, mengidentifikasi kesiapan Madrasah, merancang dimensi, tema dan alokasi waktu, menyusun modul projek, pelaksanaan projek serta tahap terakhir adalah asesmen dan refleksi. Adapun nilai-nilai karakter yang ditanamkan melalui kegiatan ini adalah beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, gotong royong, kreatif, toleransi, kesetaraan, berkeadaban serta dinamis dan inovatif.