IMPLEMENTASI METODE MIMICRY MEMORIZATION (MIM-MEM METHOD) DALAM MENGHAFAL MUFRADĀT BAGI SANTRI KELAS I IBTIDĀ’ DI PONDOK PESANTREN AL-BALADUL AMIN TELAGA LANGSAT

Dalam pembelajaran bahasa Arab, penguasaan kosakata (mufradāt) merupakan kunci utama untuk memahami dan menguasai bahasa tersebut. Proses ini memerlukan metode yang tepat dalam penguasaanya. Pondok Pesantren AlBaladul Amin menerapkan metode mimicry memorization (mim-mem method) untuk membantu santri dalam menghafal mufradāt dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode mimicry memorization (mim-mem method) dalam menghafal mufradāt bagi santri kelas I ibtidā’ di Pondok Pesantren Al-Baladul Amin Telaga Langsat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode mimicry memorization telah diterapkan dengan baik di Pondok Pesantren Al-Baladul Amin. Perencanaan pembelajaran dilakukan secara terstruktur dengan pemilihan mufradāt yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari, pembagian materi berdasarkan jenis kata (isim dan fi'il), serta penggunaan kitab "al-Asmā’ dan al-Af‘āl al-Yawmiyyah lil-Mubtadi", yang memberikan dasar yang kuat bagi para santri. Pelaksanaan metode ini mencakup pengulangan pengucapan, peniruan suara, dan dorongan untuk menggunakan mufradāt dalam kalimat sederhana.