PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 HULU SUNGAI SELATAN

Model Pembelajaran sangat penting untuk menunjang keberhasilan dalam belajar. Pembelajaran Akidah Akhlak yang cenderung menggunakan model pembelajaran konvensional diupayakan untuk lebih variatif, salah satunya dengan model pembelajaran experiential learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan menggunakan pretest dan posttest. Populasi dan sampel pada penelitian ini yaitu kelas X yang berjumlah 57 orang siswa. X IPA sebagai kelas eksperimen dengan 30 orang siswa dan X IPS sebagai kelas kontrol dengan 27 orang siswa. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan uji t menggunakan aplikasi SPSS Versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran experiential learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Selatan dibuktikan dengan hasil uji t yaitu yaitu thitung > ttabel (17,537 > 2,021) dengan nilai signifikansi = 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima sebesar 88,8% dibuktikan dengan hasil uji R.