IMPLEMENTASI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS 4 MI TAWIA BARAT KECAMATAN ANGKINANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemilihan metode pembelajaran yang tepat pada pembelajaran IPA di MI Tawia Barat dari beberapa metode pembelajaran yang bisa digunakan guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satunya adalah metode eksperimen, yaitu suatu metode pembelajaran yang mengajak siswa untuk belajar aktif agar siswa dapat menumbuhkan daya kreativitas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi metode eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas 4 MI Tawia Barat. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi metode eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas 4 MI Tawia Barat. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian siswa kelas 4 berjumlah 19 siswa dan objek penelitian adalah implementasi metode eksprimen dalam pembelajaran IPA di kelas 4. Instrumen penyajian data yang digunakan dalam mengumpulkan data antara lain, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan mencakup menelaah data, reduksi data, menyusun data dalam kesatuan, kategorisasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode eksperimen yang dimulai tahap perencanaan seperti membuat RPP dan media untuk metode eksperimen, tahap pelaksanaan yang sesuai dengan acuan RPP, dan tahap evaluasi dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari hasil post-test sebanyak 89,47% tuntas atau 17 siswa tuntas dan 10,53% atau 2 siswa belum tuntas.