KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU MENURUT PANDANGAN IBNU SAHNUN DALAM KITAB ADAB AL- MU’ALLIMIN

Guru harus mempunyai kompetensi yang mampu menjadikan profil idola, dan teladan. Terlebih khusus guru pendidikan islam, ialah tempat diajarkannya pendidikan agama Islam (PAI). Maka seorang guru harus mempunyai pedoman dalam menjadikan pribadi kompetensi seorang guru, sehingga guru dapat menjadi teladan bagi anak didiknya. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru menurut pandangan Ibnu Sahnun dalam kitab Adab al-Mu‟allimin. Beberapa aspek kompetensi yang dimiliki oleh kepribadian guru bertujuan untuk meningkatkan moral dan etika dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan studi kepustakaan. Analisis data menggunakan analisis isi yaitu dengan cara menganalisis data tentang kompetensi kepribadian guru menurut pandangan Ibnu Sahnun dalam kitab Adab alMu‟allimīn. Hasil dari penelitian ini bahwa kompetensi kepribadian guru menurut Ibnu Sahnun yaitu: menghindari diskriminasi terhadap siswa karena perbedaan status sosial, adil, penyayang dan lemah lembut, tidak memberi sanksi ketika sedang emosi/marah, ikhlas karena Allah Swt, tanggung jawab, pembinaan akhlak, bertakwa kepada Allah Swt.