PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTERISLAMBERBASIS TEACHING WITH LOVEDI SIT QURROTA’AYUN KANDANGAN

Dewasa ini, dunia pendidikan benar-benar ikut tergerus oleh perkembanganzaman. Akses informasi yang sangat mudah berdampak pada sikap, sifat, kesopanan dan kesantunan peserta didik dalam menerima pembelajarandanpendidikan. Salah satu cara dalam penanaman pendidikan karakter pada anakdanpeserta didik yaitu dengan teaching with love. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) denganpendekatan deskriptif kualitatif. Bertujuan untuk mengetahui penerapanpendidikan karakter berbasis teaching with love di SIT Qurrata’ayun Kandangan. Objek pada penelitian ini adalah penerapan teaching with love dalampendidikankarakter Islam peserta didik di SIT Qurrota’ayun Kandangan. Subjek padapenelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam pada jenjang SD, SMP, danSMA di SIT Qurrota’ayun Kandangan. Pengumpulan data dalampenelitianini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitianini dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa penerapan pendidikan karakter Islam berbasis teaching with love di SIT Qurrata’ayun bukan hanya dalamsintakpembelajaran pada RPP dan Modul ajar, akan tetapi juga melalui programsekolahseperti Bina Pribadi Islam (BPI), Literasi Islam, Kegiatan jum’at rutin, serta bukupenghubung yang ada di semua jenjang SIT dengan item pendidikan karakter yang ingin ditonjolkan SIT Qurrata’ayun kandangan yaitu berakhlak mulia, mandiri, berprestasi, dan peduli lingkungan