PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP PENGUATAN HAFALAN SURAH-SURAH PENDEK SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 KANDANGAN

Berdasarkan hasil penjajakan awal yang dilakukan di SMP Negeri 2 Kandangan, terdapat banyak siswa kelas VII yang hafal surah-surah pendek khususnya Al-Fatihah, Al-Ikhlas, Al-Falaq, dan An-Nas namun tidak bisa mengingat urutannya dengan tepat. Padahal, dalam mata pelajaran Pendidikan AlQur’an proses menghafal sangatlah penting agar siswa mampu memahami apa yang ia hafalkan. Salah satu metode yang mampu membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan menguatkan daya ingat terhadap materi adalah Metode Card Sort. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Card Sort terhadap penguatan hafalan surah-surah pendek siswa kelas VIIA dan VIIB di SMP Negeri 2 Kandangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, tes lisan, dan panduan dokumentasi. Populasinya yaitu siswa kelas VII di SMPN 2 Kandangan. Adapun sampelnya yaitu kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistik berupa uji validitas, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beda rata-rata posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen diperoleh 15,812 > 2,011 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Jadi, hasil tersebut sesuai dengan Hipotesis Alternatif yang menunjukkan adanya pengaruh Metode Card Sort terhadap penguatan hafalan surah-surah pendek siswa.