PENGARUH RASIO KELAS BESAR TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNG SELOR

Keberadaan jumlah siswa yang terlalu banyak pada proses kegiatan pembelajaran di SD Negeri Tanjung Selor selama ini membuat guru kesulitan melaksanakan pembelajaran ideal. Kesulitan guru yang mengajar siswa di SD Negeri Tanjung Selor terutama pada kelas 5 dan 6 sebagai kelas yang dilakukan penelitian salah satunya adalah sulit menentukan metode pembelajaran, menyampaikan materi dan juga sulit mengaplikasikan media pembelajaran. Tentunya alasan ini yang membuat peneliti tertarik untuk mengkaji pengaruh antara rasio jumlah siswa dalam kelas terhadap kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti lebih lanjut tentang Pengaruh Rasio Kelas Besar Terhadap Kegiatan Pembelajaran Di SDN Tanjung Selor. Sekolah Dasar (SD) merupakan pendidikan formal pada tingkatan dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan deskriptif kualitatif. Subjeknya adalah kegiatan pembelajaran dengan rasio kelas besar. Adapun objeknya adalah kegiatan pembelajaran siswa kelas 5 dengan jumlah 38 orang dan kelas 6 dengan jumlah 38 orang pada SDN Tanjung Selor. Melalui teknik deskriptif kualitatif, penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut. Pertama, dalam kegiatan pembelajaran dengan rasio kelas besar terdapat kendala meliputi guru dan siswa, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran dan evaluasi. Kedua, adanya pengaruh rasio kelas besar berdampak terhadap kedisiplinan siswa, perilaku siswa, pemanfaatan waktu dan ruang serta partisipasi siswa.