ANALISIS KOMPETENSI SOSIAL DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU KELAS DI MIN 5 HULU SUNGAI SELATAN

Kompetensi adalah suatu hal harus dikuasai oleh seorang guru. Ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh guru yakni kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Adapun kompetensi yang berperan penting dalam budaya sosial pendidikan adalah kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian. Kompetensi sosial merupakan suatu kemampuan guru dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan cara yang efektif lingkungan sekolah baik dari dalam maupun luar, sedangkan kompetensi kepribadian adalah kemampuan pribadi guru dalam membimbing dan mengembangkan kreativitas dan mengembangkan motif belajar serta dorongan untuk maju kepada peserta didik. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya kompetensi sosial dan kompetensi kepibadian dalam pendidikan bagi guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode deskriptif dengan subjek penelitian guru kelas tinggi di MIN 5 Hulu Sungai Selatan dan yang menjadi objek penelitian adalah kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian guru. Adapun teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian guru kelas tinggi di MIN 5 Hulu Sungai Selatan. Berdasarkan hasil penelitian mengenai kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian guru kelas di MIN 5 Hulu Sungai Selatan menunjukkan bahwa untuk kompetensi sosial guru kelas masuk dalam kategori baik dan kompetensi kepribadian guru kelas masuk dalam kategori baik