PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SDN 1 PANGGUNG

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa kurikulum merdeka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terdapat problem saat penerapannya. Sehingga perlu diteliti lebih lanjut tentang problematika penerapan kurikulum merdeka, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 1 Panggung serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian satu orang guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 1 Panggung. Adapun objeknya adalah problematika penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 1 Panggung. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut: Pertama, problematika penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 1 Panggung meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Problem tersebut diantaranya guru belum mempersiapkan perangkat pembelajaran, terbatasnya buku pelajaran, dan pembelajaran berdiferensiasi belum dilaksanakan secara maksimal. Kedua, faktor yang mempengaruhi terjadinya problematika penerapan kurikulum merdeka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SDN 1 Panggung yaitu guru belum memahami pemanfaatan teknologi terhadap pembelajaran, sulitnya mengubah kebiasaan lama, dan keterbatasan referensi.