PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAI KELAS V SD NEGERI GARUNGGANG KECAMATAN SIMPUR

Latar belakang penelitian ini mengemukakan tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI karena aktivitas belajar masih berpusat pada guru, siswa kesulitan dalam menangkap pesan yang disampaikan guru karena metode yang disampaikan tidak sesuai dengan karakteristik materi pelajaran sehingga siswa tidak termotivasi untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SD Negeri Garunggang Kecamatan Simpur pada mata pelajaran PAI. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Garunggang yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Objek dalam penelitian adalah penerapan metode jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran PAI. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran PAI menggunakan metode jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yang dapat dilihat dari setiap siklus, pada siklus pertama rata-rata nilai ketuntasan belajar klasikal siswa 82 dengan persentase 80%, pada siklus 2 rata-rata nilai ketuntasan belajar klasikal siswa 89,33 (15 siswa) dengan persentase 93,33%. Dalam proses pembelajaran peneliti menggunakan metode Jigsaw dengan melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran, terbukti dengan menggunakan metode Jigsaw telah meningkatkan prestasi siswa kelas V SD Negeri Garunggang